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关于举办全区义务教育学科骨干教师培训班的通知

作者:  时间:[2017-08-15]  来源:

 

 

各镇(街)学区,区直各义务教育学校:

为深化落实全区干部作风大转变活动动员会议『meeting』精神,充分利用多种培训资源,开展好教师培训专项行动,进一步提高广大教师思想觉悟和业务『yè wù』水平,提高教师的理论素养和实践能力,尽快建立一支适应基础教育课程改革需要的师资队伍,结合定陶区教育局2017年主要『zhǔ yào』工作『gōng zuò』计划『plan』要点,决定举办全区义务教育学科骨干教师培训班。现将培训具体事项通知如下:

一、培训时间亚美网址网校

凯发网址

816-819

上午『morning』:8:30-12:00,下午:2:00-6:00

二、培训地点

清华园学校

三、培训对象及报名

全区义务教育学校各学科教研组长(备课组长)、骨干教师。约580人(含清华园学校全体教师260人)。具体参训人员见名额见附件1

814日,各学校认真对照培训日程、培训学科遴选参训教师,并将参训人员信息汇总表(附件2)发培训中心『center』邮箱dtjypxzx@163.com,同时完成“山东省教师教育网-继续教育管理系统”网上报名。

四、培训内容

培训内容主要涉及传统文化、新课程理念与课堂教学、课程建设『jiàn shè』与班主任管理、课堂教学改革与教师专业发展、课堂展示与点评讲座。具体内容见培训日程安排表(附件3)。

五、组织管理

(一)本期培训由区教育局统一领导,培训中心『center』、教研室和清华园学校共同组织实施。培训以出勤、研讨交流、学习心得等情况作为考核的重要『important』依据,并根据《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》在山东省教师教育网培训学分平台登记培训学分。培训将采取“定陶智慧教育”微信平台辅助组织管理。

(二)各学校指定专人带队参训,带队负责『Responsible』督导学员提前到场、遵守培训纪律、认真听讲座、仔细做笔记,引导学员深入思考如何『rú hé』结合自身岗位做好下一步工作。

(三)及时总结心得,按时完成作业。参训人员要随时记录『jì lù』所感『sense』所想、及时归纳整理,每天写一篇培训心得上传到“定陶智慧教育平台”。

(四)搞好二次培训,扩大培训效果。培训结束『End』后,各单位要立即组织参训人员集中研讨、总结成果,结合本单位实际制定二次培训方案开展二次培训,二次培训方案822日报培训中心邮箱dtjypxzx@163.com。二次培训要落实措施,严防走形式、无行动,保障培训成果真正应用到学校常规工作中。

 

附件:1、参训名额分配表

2参训人员信息汇总表

3、培训日程安排表

 

 

 

定陶区教育局

2017814

 

附件1

参训名额分配表

日期

学科

参训对象

816-17

学科骨干教师

定陶区第一实验中学10人,定陶区第二实验中学7人,亚美网址附中实验学校10人,定陶区第一实验小学10人,定陶区第二实验小学3人,定陶区第三实验小学5人,定陶区第四实验小学2人,天中学区20人,滨河学区20人,半堤镇学区17人,陈集镇第一学区17人,陈集镇第二学区15人,杜堂镇学区18人,仿山镇学区20人,黄店镇学区25人,马集镇第一学区14人,马集镇第二学区14人,孟海镇学区20人,南王店镇学区17人,冉镇第一学区18人,冉镇第二学区18人,张湾镇学区20人,总计320人。

818日上午『morning』

小学高年级语文

亚美网址附中实验学校(小学)5人,定陶区第一实验小学10人,定陶区第二实验小学2人,定陶区第三实验小学3人,定陶区第四实验小学2人,天中学区25人,滨河学区25人,半堤镇学区17人,陈集镇第一学区17人,陈集镇第二学区17人,杜堂镇学区17人,仿山镇学区24人,黄店镇学区32人,马集镇学区24人,孟海镇学区22人,南王店镇学区17人,冉镇第一学区18人,冉镇第二学区18人,张湾镇学区24人,总计320人。

818日下午

小学高年级数学

819

初中语文

半堤学区11人,滨河学区25人,陈集镇第一学区13人,陈集镇第二学区7人,杜堂镇学区13人,仿山镇学区9人,黄店镇学区16人,马集镇第一学区11人,马集镇第二学区7人,孟海镇学区6人,南王店镇学区11人,冉镇第一学区12人,冉堌第二学区12人,亚美网址附中实验学校10人,定陶区第一实验中学14人,定陶区第二实验中学8人,张湾镇学区17人,总计202人。(参照上期初中语文专题培训参训人数)

学员作业要求:使用“定陶智慧教育”微信平台提交)每天晚上10点前提交一份400字以上的培训心得,要写出真实感悟、下步打算及工作建议!
附件2

参训人员信息汇总表

序号

学校全称

姓名

身份证号

手机号(可用微信)

学科

学段

备注

1.

亚美网址附中实验学校

李珍珍

小学语文

小学

带队

2.

亚美网址附中实验学校

陈丹

小学语文

小学

3.

亚美网址附中实验学校

王冠斌

小学语文

小学

4.

亚美网址附中实验学校

李广杰

小学数学

小学

带队

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5.

亚美网址附中实验学校

孙晋峰

小学数学

小学

6.

亚美网址附中实验学校

郑善云

学科骨干教师--数学

初中

带队

7.

亚美网址附中实验学校

龚会元

学科骨干教师--数学

初中

8.

亚美网址附中实验学校

朱小男

学科骨干教师--英语

初中

9.

亚美网址附中实验学校

董博

学科骨干教师--英语

初中

10.

亚美网址附中实验学校

刘洋

学科骨干教师--物理

初中

11.

亚美网址附中实验学校

苑艳环

学科骨干教师--化学

初中

12.

亚美网址附中实验学校

王凯丽

学科骨干教师--生物

初中

13.

亚美网址附中实验学校

张方方

学科骨干教师--政治

初中

14.

亚美网址附中实验学校

张慧君

学科骨干教师--历史『lì shǐ』

初中

15.

亚美网址附中实验学校

张彦

学科骨干教师--地理

初中

16.

亚美网址附中实验学校

晁瑾

初中语文

初中

带队

17.

亚美网址附中实验学校

张烫

初中语文

初中

18.

亚美网址附中实验学校

朱新翠

初中语文

初中

19.

亚美网址附中实验学校

何亚娇

初中语文

初中

20.

亚美网址附中实验学校

李兆霞亚美网址

初中语文

初中

21.

亚美网址附中实验学校

董亚茹

初中语文

初中

22.

亚美网址附中实验学校

许阳

初中语文

初中

23.

亚美网址附中实验学校

周斐

初中语文网站地图

初中

24.

亚美网址附中实验学校

魏平

初中语文

初中

25.

亚美网址附中实验学校

钱月华

初中语文

初中

注:

1814日,各学校认真对照培训日程、培训学科遴选参训教师,并将参训人员信息汇总表发培训中心邮箱dtjypxzx@163.com,同时完成“山东省教师教育网-继续教育管理系统”网上报名。

2、表中“学科”项目严格按照附件1“学科骨干教师、小学语文、小学数学、初中语文”对应填写。

 

 

附件3

培训日程安排表

日期 

培训内容

主讲人

专家介绍

8 16

上午

讲座《基于核心素养的教学改革》

张代勇

菏泽市定陶区教研室主任,中学高级教师,定陶区专业技术拔尖人才『rén cái』,菏泽市优秀教师,教学能手,山东省教研工作先进个人,国标教材初中思想品德(山东版)八年级分册副主编,山东省地方课程《职业规划》副主编。

下午

报告《开展传统文化教育的做法和体会》

范业赞

菏泽技师学院党委委员,副院长,开展多次传统文化教育讲座,受到社会各界的一致好评。

8 17

上午

讲座《开发『kāi fā』和实施特色校本课程,助推学校内涵发展》

王松光

中学高级教师,烟台市开发『kāi fā』区实验中学教科室主任,烟台市教科室先进个人,烟台市初中教学先进个人,山东省初中历史『lì shǐ』教学先进个人。

下午

讲座《做个幸福的班主任》

梁春霞

烟台市开发区实验中学初三级部主任,中学高级教师,山东省兼职教研员,学科带头人,国培骨干教师。

8 18

上午

五年级语文展示课《游园不值》,主题报告《掀开古诗教学的曼妙面纱》 

李吉银

江苏省扬州市梅岭小学校长,江苏省语文特级教师,扬州市小学语文教育名师工作室领衔导师,全国语文赛课一等奖获得者,江苏省语文优课评选一等奖获得者。

下午

五年级数学展示课《认识『rèn shi』负数》,专题报告《为理解而教,为迁移而学》

储冬生

江苏省海安县实验小学副校长,江苏省数学特级教师,硕士研究生,全国优课评比一等奖获得者,江苏省333人才『rén cái』培养对象,南通市高层中青年科技领军人才,南通市青年教师教学研究中心导师。

8 19

上午

八年级作文指导展示课,专题报告《学在课堂、教在课堂、练在课堂、高效在课堂》  

刘金玉

江苏省洋思中学副校长,国家组织部、教育部“万人计划”名师候选人,江苏省有突出贡献的教育专家,江苏省语文特级教师,教授级高级教师,江苏省人民教育家培养对象,江苏省333培养对象,全国赛课一等奖获得者,样思中学创始人之一。 

下午

学术报告《课堂教学改革与教师专业发展》

叶水涛

江苏省教育协会副会长,江苏省考试研究院常务副会长,江苏省名校研究中心主任,中国『China』写作协会基教中学主任,江苏省中小学教师培训专家,全国情景教育研究所所长,衡水中学专家指导团副团长。

 

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