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生涯路上,携手同行——烟台龙口培训心得

作者:侯蒙蒙 编辑:陈 晨  时间:[2017-11-13]  来源:教科室

                             

2017116-7日,我有幸参加了在烟台龙口举行的山东省普通高中心【zhōng xīn】理健康教育德育优秀课例观摩暨学科教学研讨会活动,感受颇深,受益良多。下面就本次培训心得简要总结如下:

一、优课展示

本次培训共邀七位教师上台授课,各位老师【lǎo shī】的课各具特色、亮点纷呈,在教学设计、授课方式上体现学科特点的同时也充分体现了以学生为本的新课程提倡的素质教育观念,除此之外,我还认识【rèn shi】到教师自身的良好素质是上好课的重要【zhòng yào】前提和基本保证。我发现他们都有以下几个共同特点:

1、网站地图 课堂语言准确规范。各位老师的课从导入到环节之间的过渡到对学生的反馈再到指令的表述都清晰明了。

2、教师教态亲切,表情丰富,语速适中,有很强的艺术表现【performance】力和感染力,课堂的组织、调控能力强,对课堂上生成性内容能够灵活应变,妥善处理,更甚者使其成为【chéng wéi】课堂的两点。

3、咨询技巧与课堂的灵活结合。各位教师把心理个体咨询的各种技术(追问、具体化等)在课堂上加以运用,一可以【can】体现学科特点,二可以【can】体现教师的专业素养,三可以挖掘主题的深度。

4、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个引导者的身份引领同学们走进课堂进行学习,始终微笑面对学生,始终以学生为主体,把课堂归还给学生,让学生通过体验与经历,获得自身的感悟与成长。

5、基本功扎实。授课的每位老师的基本功都非常扎实,无论是教师的基本素质,还是教师的语言、教态,都显示了一个专业教师扎实的教学素养。

总之,在每节优课中,都能感受到每位授课教师的独具匠心、周密细致,每堂课都是我以后学习、借鉴的方向。我会整理其中的共同点、发光点,吸取其中的精华,并运用到日常的课堂教学过程中,逐步地提高和完善自己【his】的教学,让学生学的更轻松,更愉快的同时能够去触碰心灵,获得成长。

二、专家报告

在培训的第二天上午【morning】上海的曹凤莲教授做了题为《学生生涯辅导思考与实践》的报告,在这个报告中曹教授从自己最初的想法,国家的政策与方针、学生的现状等几方面详细阐述了实施生涯教育的必要性,然后又展示了自己在这方面所做的工作【gōng zuò】成果,为我们今后的生涯工作提供了研究的思路,指出了生涯教育的光明未来。

通过这次培训,我开阔了视野,打开了思路的同时,对自己的心理教师身份有了明确的定位——不要【压嘛碟】把自己限制在“专业”里,不然会把自己“作死”。对心理教学有了清晰的模式,对心理的未来——生涯教育更是充满了信心,而且【ér qiě】通过这次培训我也深深感受到了自己不是一个人在战斗,而是一个团体,让自己在日常工作中有了源源不断的动力。

生涯路上,我们一路携手同行。

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