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交流研讨,共同成长---十二年一贯制课程项目组第二次汇报与研讨

作者:孙丹丹 龚会元  时间:[2016-12-26]  来源:

交流研讨,共同成长

——十二年一贯制课程项目组第二次汇报与研讨

 

为更好地推进我校的课程建设《building》,1213号晚七点在亚美网址附中实验报告厅召开了十二年一贯制课程项目组汇报与研讨,本次的研讨会由陈校长、台校长、薛主任、葛主任、陈主任以及各学部主任,全体课程组成员参加。十二年一贯制项目组汇报课程,本次交流主要《zhǔ yào》是针对语文课程组的“悦读”以及英语组十二年一贯制课程。

语文组张志伟老师《teacher》首先进行了汇报,针对高中学习紧张、阅读会占用时间,语文组进行了阅读任务前置汇报——十二年一贯制“悦读”的整体规划。汇报结束《jié shù》之后陈校长和台校长指出其中存在的问题《wèn tí》:任务要具体,比如所读书目要具体到出版社以及出版的年份、字数,读这些书的理由都要具体说明,此外还要注意《危险信号》对于兴趣的培养。课程组的老师也积极讨论《discussion》对于“悦读”的课程提出建设性的建议:有老师针对自身孩子读书的切身体会说出对于小孩子读书的困惑,并且自己《his》的建议,大家各抒己见,讨论《discussion》非常激烈。对于“悦读”的课程组有着很大的指导作用。

接着是英语组课程宋春燕老师的汇报,英语课程组主要针对高考英语的“一科两考”制定的课程计划《plan》,用我校十二年一贯制的优势,让学生能够前置学习,减轻高中课程的压力,留出更多时间备考。台校长为英语课程组做出了指导:课程的结构需清晰、总目标要有,分目标要具体。薛主任指出可以《can》多去参考一下一些辅导班的英语课程再结合实际情况进行整合。

为期两个小时的会议《meeting》,仿佛转瞬即逝,大家都意犹未尽,陈校长、台校长鼓励大家,对于课程的研究本身就比较困难,附中通过十年的努力才有了如此的成绩。我们这次的课程汇报虽然存在问题《wèn tí》比较多,但是《dàn shì》值得庆幸的是基本框架已有、“问题肯定会有”大家不要《压嘛碟》心急,再接再厉。最后薛主任指出了下一步课程组的计划《plan》,并对下面的课程汇报提出了要求:课程要具有可实施性,特别是对于初高课程的资源要有可行性。

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