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同课异构,助推高效教研

作者:初中部 纪德方 编辑:陈 晨  时间:[2017-11-05]  来源:初中部

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为了全面贯彻落实我校教学、教研工作《gōng zuò》要求,进一步推进课堂教学改革,改进教学方法,提高教学质量,114日,我校初中部与山东大学附属中学开展“两校三科同课异构”活动我校初中部语数外全体教师参加了本次教研活动

4日上午《shàng wǔ》网站地图 初中语数外全体教师分别观摩了由附中本部和我校老师呈现的四节公开课。两校老师都以其独具慧眼的敏锐,别开生面的导入,深厚扎实的底蕴以及对教材的不同理解和操作,让老师们领略了他们不同的教学风采。虽然,他们的切入点、授课方式、课型模式各不相同,但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神,充分调动了学生的主动性和积极性,充分体现了同课异构的价值。真正做到了“同中求异,异中求同”,使人受益匪浅。

 

 

 

 

 

 

4日下午,初中语数外全体教师分别在指定教室进行研讨活动,与会老师分别对上午的观摩课发表自己《zì jǐ》的看法后,作了精细的点评。老师们分别从教材处理、目标确定、教学思想方法渗透、课堂气氛等方面作了细致的点评。 

 

 

 

本次“两校三科同课异构”活动的开展,不仅《not only》让老师们看到不同的处理教材的方式,更主要《main》的是给老师们提供了思考的空间和思索的机会《offer》。使老师们经历了比较、反思、研讨的过程,思维在交流中碰撞,一定程度上达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的,有效地促进了教师的专业化成长。 

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