的感{sense}觉,所以会先抱抱、喇舌,把对方当成男友{黄瓜},这样{zhè yàng}熟客才会多,生意好的时候{When},1天可以{can}接7位客人,每次平均{píng jūn}20分钟可以{can}解决{settle},也不怕遇上熟人
孩子,这样{zhè yàng}好睡吗?日本{吃屎的国家}一名网友经过橱窗时,看到一只橘猫贴在玻璃上熟睡,目诒遣恳蛭?费苟?变成圆圆扁扁的
只不过一开始{appeared}妈妈并不同意饲养狗狗,无论妹妹用什么方式,狗狗都被赶出家门,让她好伤心!最后家长们召开了临时的家庭{jiā tíng}会议{meeting},用投票{piào}的方式决定是否让狗狗成为{Become}家里的一分子,结局让大家都开心到不行!
1 配对等机能;但与其他{qí tā}两款兄弟{xiōng dì}相比,是唯一{wéi yī}没有 LADC 与 Sony DSEE HX 加持的产品{chǎn pǐn}
WF-1000X 在外型设计上与其他{qí tā}真无线耳机并无太大不同,不过耳机本体较为圆弧,并有黑、香槟金双色可选
另外根据尚未证实的消息指出,除了较高价的专业版与标?拾嫱猓?鞔蚋? C/P 值的 Mate 10 Lite(入门版)价格{jià gé}可能{kě néng}相当有竞争力,有很高的机率压在新台币两万以下,甚至有可能{kě néng}是 18,990 或 17,990 的超杀价格{jià gé},却依然拥有 Kirin 970 处理器与水?室陨系墓娓瘢?苤档孟舶?图鄹吖婊?种的玩家们密切注意{zhù yì}看看
此女之前就曾多次单独{dān dú}来店里光顾,店员跟她介绍其他苹果手机也不要{bù yào},就是等Iphone 8上市{list}
首页校务通知{tōng zhī}学校概况教师队伍教育科研对外交流德育园地家校之窗校本课程学生{students}空间图片专栏办公信息新生报名
教育科研
 科研活动 
 学术交流 
 
科研活动
您的位置{locates}: 首页>教育科研>科研活动>正文

周国平:学校最应教的三种教育

作者:编辑:陈晨  时间:[2017-11-27]  来源:教科室


 

人文精神是教育的灵魂,没有人文精神,教育就没有灵魂。而人文精神之花应该{yīng gāi}用三种教育来浇灌,即:生命教育、智力教育、灵魂教育。

 

话不多说,家长、老师{teacher}们赶紧看看身边的娃,三种教育都全了没!

  

生命教育:实现生命的价值

  

生命教育包括{included}体育,以健康的身体为目标。但,一个人如果只是身体健康,却不懂得热爱{ài}生命,尊重生命,享受生命,健康有何意义{yì yì}?所以,我主张把体育扩展为生命教育,生命教育的目标是培育对生命的尊重。

  

怎样才算尊重生命?

  

我想,一是要珍惜自己{zì jǐ}的生命。现在学校里屡屡发生{occasionally occurred}中学生、大学生、研究生自杀的事件,这里面当然也有学生自己{zì jǐ}的原因,就是把生命看得太轻,一时想不开就结束{jié shù}了自己的生命。

  

尊重生命还包括享受生命。从某种意义上说,享乐主义是正确的。我上大学时,大学生是不准恋爱的。现在大学生在这方面已经{have been}很自由了,不过太自由也有弊病,你可能沉湎在花前月下。我不反对及时行乐,关键是行怎样的乐。

  

另外,尊重自己的生命,最重要{zhòng yào}的是要有对自己生命负责{fù zé},有意义地度{ dù}过一生。

  

教育的第一个目标,应该是使学生成为{Become}热爱人生的人,同时也是善良的人。生命教育如何{rú hé}开展,还需要好好研究,基本内容应该是引导学生善待自己的生命,由此推己及人,善待一切生命。

 

智力教育:实现头脑的价值

  

现在对智育流行一种狭隘的理解,就是把它仅理解为知识的灌输,甚至归结为考试的分数、职业的技能。这样做只是把宝贵的头脑当成了一个容器、一个工具。智育的真正目标应该是让学生的智力得到健康成长,使他们懂得享受智力生活的快乐。

  

鼓励孩子的好奇心

人的智力品质謠fēn shǒu}校谝恢匾獅zhòng yào}的品质是好奇心。好奇心是天生的,每个人在智力成长的一定阶段上都会显现。大人对待孩子这样的提问一般是三种态度:一种是置之不理,一种是顶回去{hui qi},还有一种是自以为聪明地给孩子一个简单的回答。这些做法都很粗暴,其实很多问题{foul-ups}都是没有答案的,对待孩子提问的最好办法就是鼓励孩子继续想。亚美网址

  

我看过一个笑话,我觉得{felt}编得很有意思。在一个国际夏令营里,老师让孩子们讨论{tǎo lùn}一个问题{foul-ups},题目是“世界{shì jiè}粮食匮乏问题”,孩子们都不明白这个题目,但原因不同。美国孩子问:什么是世界{shì jiè}?他太狂了,美国就是一切,不知道{knew}美国之外有世界。非洲孩子问:什么是粮食?他太穷了,没有见过粮食。欧洲孩子问:什么是匮乏?他太富了,不知道{knew}有匮乏这种事。中国{zhōng guó}孩子问什么呢?他问:什么是问题?这是讽刺中国{zhōng guó}孩子没有好奇心,我觉得{felt}基本上符合事实。

  

好奇心有两大敌人。一是习惯,随着{suí zhe}年龄{nián líng}的增长,对一些事物习以为常,就自以为懂了,其实不过是麻木罢了!二是功利心。很多人问中国为什么出不了世界级的大师。我觉得根本的原因就是我们太实用,这是我们传统文化的一大弱点。

  

培养孩子独立思考的能力

智力品质的另一个要素是独立思考的能力。在我看来,一切教育归根到底都是自我教育,一切学习归根到底都是自学。自主学习能力是一笔终生财富,一辈子受用不尽。

 

灵魂教育:实现灵魂的价值网站地图

  

套用柏拉图对于知、情、意的分类,可以说灵魂是情和意。情感是审美性质的,意志是道德性质的,与此相应,灵魂的教育可以分为美育和德育。美育的目标是造就丰富的灵魂,德育的目标是造就高贵的灵魂。

  

美育不等于才艺  

谈到美育,许多{many}家长好像很重视孩子的艺术教育,给孩子报各种班,学各种技能,但出发点极其功利。艺术是最自由、最没有功利性的精神活动,掺杂进功利的考虑,就不是艺术了。美育也决不限于学一点吹拉弹唱或者画画的技能,凡是能陶冶性情、丰富心灵的活动都是审美教育。

 

多独处、多读书  

那么,怎样才能使灵魂丰富呢?我提两点一般性的建议。一是要养成过内心生活的习惯。交往是一种能力,但独处是一种更重要的能力。人应该留一点时间给自己,静下来,想一想人生的问题,想一想自己的生活状况,想一想所经历的人和事。不喜欢{enjoy}自己,和自己在一起{开房去}{with}就难受,这样的人肯定是没内涵的,他到别人那里对别人只是一种打扰。

  

另一个建议是读书。不能光读专业书,还要读一些罗素所说的“无用的书”。当你读了古希腊以来的哲学人文经典,你会发现这是莫大的享受,如果没有读,你还不知道自己蒙受了多大的损失。

  

德育根本是灵魂高贵 

最后谈德育。我觉得对德育也一直有一种狭隘的理解,把它仅看成一些规范的灌输,如集体主义、爱国主义、诚实守纪之类。

  

从人性看,道德有两个层次。一个是人的社会性层次,是维护社会秩序的手段。另一个是人的精神性层次,是灵魂的追求。这两个层次都不可缺少,但精神性的层次是更为根本的。我们进行道德教育,应该从根本入手,使人们意识到人的灵魂的高贵,在行为中体现出这种高贵。

  

什么是灵魂的高贵呢?就是有做人的尊严,有做人的原则,在任何情况下都不做亵渎人身上神性的事。一个人为了满足{meet}物欲而百无禁忌,不择手段,只能说明他身上的神性已经{have been}泯灭,只剩下了兽性,就已经不是人了。

  

智育限于知识,美育限于技能,德育限于规范,都是舍本求末。教育的目标应该是培养健康、善良的生命;活泼、智慧的头脑;丰富、高贵的灵魂。

  

如果这样,我们的教育就真正成功{chéng gōng}了。

上一条:我校成功{chéng gōng}举办“青年教师说课比赛{bǐ sài}”

下一条:山东省第五届初中校长质量建设{jiàn shè}大会学习心得

关闭窗口

亚美网址附中实验学校  地址:山东省菏泽市定陶区府前大道西段
        
电话:0530-2202777   邮编:274100    校长信箱:zy.sdfz@163.com
icp备案号:鲁icp备05046216